ספורט נעילה: לימוד כדורגל בדרך הווירטואלית, מטרה אחת בכל פעם

Sanjeet Sen מאמן 30 ילדים - בעיקר מתחת לגיל 10 - מגורגון, קולקטה, בנגלור והיידראבאד בשיעורים הווירטואליים בסוף השבוע. אבל השיעורים האלה, כפי שהוא מציין, מתמקדים יותר בשליטה בכדור, בהרגשת הכדור, באסטרטגיות משחק ולא בבעיטות בשל מגבלות מקום.

ריאן סקראר סאהא, שאומר שהמועדון האהוב עליו ביותר הוא ATK, מתאמן בסלון שלו לפני השיעור. (מקור: מידע על יחסי ציבור)

בכל סוף שבוע, רייאן סקראר סאה בן ה -10 מבטיח שהוא מסיים איתו ארוחת צהריים והוא נח היטב עד השעה 16:00. אבל ההתרגשות שלו לא יודעת גבולות כשהוא מתלבש בהילוך מלא - גופיה, מכנסיים קצרים, גרביים, קוצים/נעליים - הרבה לפני שהשעון מכה את השעה. עכשיו הוא מוכן לכדרר ולבעוט בכדור, וללמוד טיפים וטריקים חדשים לשעתיים הקרובות בשיעור אימון הכדורגל שלו. ובכן, וירטואלית.

הוא אומר jaldi se khana de do ומבטיח שארוחת הצהריים שלו תוגש בזמן שהוא אומר שהוא לא יכול לשחק על בטן מלאה, צוחקת אמו, תיתי, שמוסיפה שבגלל השיעורים האלה, יש לו למה לצפות לכל סוף שבוע בהתלהבות רבה לאחר שכל הפעילויות החוץ-לימודיות נעצרו.

מסכים עם רייאן עם Yes! אני לא ממש מתגעגע לבית הספר, אבל אני מתגעגע ל פעילויות פיזיות בעבר השתתפתי, אומר תלמיד DPS, גורוגראם (מגזר 45).

כמה מיני עצי אלון יש

אלה שיעורים מקוונים הובאו על ידי Sanjeet Sen שנהג להירגע עם שיעורי כדורגל עם ילדים בקבוצות גיל שונות לאחר שבוע עבודה עמוס.אבל משבר הקורונה הוציא את הדברים מההילוך, וככל שהנעילה לאחר מכן נכנסה לתוקף, אימון הכדורגל בחוץ הופסק לחלוטין. זה הותיר את סן מיואש, אך הוא לא איבד תקווה. הוא במקום זאת החליט להעניק לשיעורי הכדורגל שלו מהפך וירטואלי, ובכן, השאר היסטוריה.

Sanjeet Sen עובר שיעור כדורגל וירטואלי ב- Microsoft Teams. (צילום: מידע על יחסי ציבור)

שבועיים לתוך סגר , חשבתי על פרויקט סוף שבוע של התחלת שיעורי כדורגל וירטואליים לתלמידי היושבים בבית, מה שהפך במהרה למחויבות. תהיתי אם נוכל למנף כלים דיגיטליים להמשכיות עסקית (פגישות, סמינרים, בתי עירייה), מדוע לא ניתן יהיה למנף כלים לשיתוף פעולה כמו Microsoft Teams לשיעורי כדורגל מקוונים. שיעורי הכדורגל של סוף השבוע הם נקודת שיא לילדים אלה סגר כולם מרותקים לבתיהם, אומר סן, שעובד כמוביל שיווק המוצרים של מיקרוסופט indianexpress.com .

כיום, יש לו 30 תלמידים - בעיקר מתחת לגיל 10 - מגורגון, קולקטה, בנגלור והיידראבאד משתתפים בשיעורי סוף השבוע שלו בנוחות בתיהם. אבל השיעורים הווירטואליים האלה, כפי שמציין סן, הםהתמקד יותר בשליטה בכדור, הרגשת הכדור, אסטרטגיות משחק ולא בעיטות בשל מגבלות מקום, עםדברים ביתיים כמו בקבוקים, נעליים, כלים שהחליפו טושים וחרוטים.

אני ממנף את הפלטפורמה להראות סרטונים , צייר תוכניות/אסטרטגיות משחק, ועבר כל שחקן בודד הלומד את המיומנות הזו. עבור מפגש התיאוריה, אני משתמש בתכונת לוח הלוח של צוותים כדי להדגים תצורות ותנועות שונות, בדיוק כמו שהייתי עושה בשיעור הרגיל שלי באמצעות לוח פיזי. המפגש מתוכנן להתארסות הילדים, ומבטיח שיהיה להם כיף. חילקתי את הכיתה לארבעה חלקים, החל מפגישת התמצאות בה אני מנגן קטעי וידאו הקשורים לנושא הכיתה. אני עוקב אחר כך בסיבוב של תרגילי חימום, מפגש בנושא מיומנות והיבט תיאורטי של המשחק, ומסיים אותו בחידון או בתחרות. בנוסף, מתן פרסים על תיקון משימות כדורגל הן גם כמה מהדרכים בהן אני משאיר את השיעור מעניין, הוא משתף.

טכניקות מרתקות אלה הופכות את השיעורים להרבה יותר מללמוד את הספורט, אומרת מאהו אאו, אמא לתלמידה בת ה -13, תרזה פונגן. כחלק מהשיעורים מדי שבוע התלמידים מקבלים אתגר שלשמו הם מתרגלים לאורך כל השבוע. הבת שלי מבועתת משכיבות סמיכה. אבל כאשר ניתן להם א אתגר דחיפה כדי לעשות זאת, היא הבטיחה שהיא מתרגלת את זה עם אביה מדי בוקר כדי שתוכל לשכלל אותם בזמן, אומר מהואה ל- indianexpress.com, והוסיפה את שגרת הכושר הנלמדת בשיעורים היא דבר שתרזה עושה לא רק במהלך סופי השבוע, אלא לאורך כל שָׁבוּעַ.

עצי בכי לגנים קטנים

אני שומר את החולצה בנפרד כדי שאוכל ללבוש אותה לשיעורים. אני נהנה במיוחד מהשיעורים שבגינם המאמן מבקש מאיתנו להשיג נעלי בית או בקבוקים ועלינו לתרגל מיומנויות כמו מעבר ותמרון, אומרת תרזה, תלמידת בית הספר לפרט ממוריאל קולקטה.

תרזה פונגן, בת 13, משתפת שהיא משחקת את הספורט מאז שהייתה בת 8-9. (צילום: Mahua Ao)

וירטואלי השיעורים, לעומת זאת, מגיעים עם מערך האתגרים שלהם. שאל את סן כיצד הוא מנהל וטפיחה מגיעה התשובה,'הכרח הוא האמא לכל ההמצאות'. האתגר הגדול ביותר לילדים מתחת לגיל 10 הוא טווח הקשב שלהם. כמו כן, SSG (משחקים קטנים), היבטים כמו הגנה/התקפה; לא ניתן לתרגל משחקים וכו 'בשל מגבלות מקום וחוסר שחקנים אחרים. אף שהנעילה הגבילה את היקף השיעורים שלי, הם גם אפשרו חוויות שלא היו אפשריות קודם לכן. למשל, הצלחתי להזמין דוברים אורחים כמו Vaibhav Joshi, מנהל הקבוצה בנבחרת U-17 לנשים וגאף וילסון, אסטרטג ספורט, שהתייעץ עם ארגונים כמו FIFA, UEFA, FIBA ​​ו- Barca Innovation Hub. , לחלוק את חוויותיהם. תרגול ההמשכיות הוא הדבר החשוב ביותר כעת עבור הילדים, הוא משתף.

סוגי עצי אורן בוושינגטון

מסכים עם תיתי, שאומרת ששיעורים פיזיים עוסקים בספורט, אבל הוירטואלים מציעים הרבה יותר לילדים מבחינת למידת מיומנויות ושיתוף ידע. אבל לפעמים, זו בעצם קקופוניה כאשר תלמיד אחד משתיק אחד אחר במהלך השיעור וכולם צועקים 'מאמן! מְאַמֵן'. אבל כל השאר נשאר אותו דבר. הם עדיין חוגגים ימי הולדת ונענשים על איחור-רק שבעבר העונשים היו בעבר ארבעה סיבובים במגרש, עכשיו זה כפיפות בטן, היא מוסיפה.

אבל השעתיים האלה הן הפסקה בשבילי - אני יודע שאני לא צריך לשמור על שעון, היא שיתפה. אך מכיוון שהילדים מתרגלים ומשחקים בתוך גבולות ביתם, האם הם לא בסופו של דבר שוברים דברים? עדיין לא שברתי כלום! קורא רייאן.