משחק משחקי וידיאו עלול לפגוע בכישורים החברתיים של בנות, אומר מחקר

ממצאי המחקר מצביעים על כך שזמן שבנים בילו במשחקים לא השפיע על ההתפתחות החברתית שלהם. עם זאת, בנות שבילו יותר זמן במשחקי וידאו בגיל 10 פיתחו כישורים חברתיים חלשים שנתיים מאוחר יותר מבנות שבילו פחות זמן במשחקים.

ממצאי המחקר מצביעים על כך שזמן שבנים בילו במשחקים לא השפיע על התפתחותם החברתית. (מקור: תמונת קובץ)

משחקי וידיאו אינטראקטיביים נוטים יותר לפגוע בכישורים חברתיים של נערות צעירות מאשר עמיתיהם הגברים שמשחקים לעתים קרובות, כך עולה ממחקר.

הפופולריות של משחקי וידאו אינטראקטיביים עוררה דאגה בקרב הורים, אנשי חינוך וקובעי מדיניות לגבי האופן שבו המשחקים משפיעים על ילדים ומתבגרים.

רוב המחקרים על השפעת המשחקים על בני נוער התמקדו במשחקים בעייתיים ובהשפעות שליליות כמו תוקפנות, חרדה ודיכאון.

חוקרים מהאוניברסיטה הנורבגית למדע וטכנולוגיה (NTNU) ומאוניברסיטת קליפורניה, דייויס בארצות הברית בדקו כיצד משחקי וידאו משפיעים על הכישורים החברתיים של ילדים בגילאי 6 עד 12.

כל מיני שם פרחים

הוא מצא שמשחק המשחקים השפיע על בני נוער באופן שונה לפי גיל ומין, אך באופן כללי, משחקים אינם קשורים להתפתחות חברתית.

עם זאת, החוקרים מצאו כי לילדות בנות 10 ששיחקו משחקים בתדירות גבוהה היו בעלות כשירות חברתית פחות מבנות 12 בהשוואה לבנות ששיחקו בתדירות נמוכה יותר.

המחקר שלנו עשוי להקל על חששות מההשפעות השליליות של משחקים על התפתחות הילדים, אמרה ביאט וולד הייגן, פוסט דוקטורט ב- NTNU, שהובילה את המחקר שפורסם בכתב העת Child Development.

גפן מטפסת עם פרחים סגולים גדולים

יתכן שזה לא המשחק עצמו שמצדיק את תשומת ליבנו, אך הסיבות לכך שחלק מהילדים והמתבגרים מבלים הרבה מזמנם הפנוי במשחקים, אמר הייגן.

החוקרים חקרו 873 בני נוער נורבגים ממגוון רקעים סוציו -אקונומיים מדי שנתיים במשך שש שנים כשהילדים היו בני 6 עד 12.

הילדים והוריהם דיווחו על כמה זמן בילו בני הנוער במשחקי וידאו - באמצעות טאבלטים, מחשבים אישיים, קונסולות משחק וטלפונים.

צמחים לכיסוי קרקע בשמש מלאה

מורי הנוער מילאו שאלונים על הכשירות החברתית של הילדים והמתבגרים, כולל אמצעי שיתוף פעולה, אמירה ושליטה עצמית.

בני הנוער סיפרו לחוקרים באיזו תדירות הם שיחקו משחקים עם חבריהם.

ממצאי המחקר מצביעים על כך שזמן שבנים בילו במשחקים לא השפיע על התפתחותם החברתית.

עם זאת, בנות שבילו יותר זמן במשחקי וידאו בגיל 10 פיתחו כישורים חברתיים חלשים שנתיים לאחר מכן מאשר בנות שבילו פחות זמן במשחקים.

שחקני וידיאו של נערות עשויים להיות מבודדים יותר מבחינה חברתית ויש להם פחות הזדמנות לתרגל כישורים חברתיים עם בנות אחרות, מה שעשוי להשפיע על הכשירות החברתית המאוחרת שלהן.

יכול להיות שמיומנות חברתית ירודה מניעה את הנטייה של בני נוער לשחק משחקי וידיאו לפרקי זמן ארוכים, מציע לארס וויכשטרום, פרופסור לפסיכולוגיה ב- NTNU.

צמחים רב שנתיים עם פרחים סגולים קטנים

כלומר, נוער המתמודד חברתית עשוי להיות נוטה יותר לשחק משחקים כדי למלא את הצורך להשתייך ולרצון שלהם לשלוט מכיוון שהמשחקים נגישים בקלות ועשויים להיות פחות מסובכים עבורם מאשר אינטראקציות פנים אל פנים, אמר ווישטרום.

המאמר לעיל מיועד למטרות מידע בלבד ואינו מהווה תחליף לייעוץ רפואי מקצועי. פנה תמיד להנחיית הרופא או גורם רפואי מוסמך אחר בכל שאלה שיש לך בנוגע לבריאותך או למצב רפואי.